《植物媽媽有辦法》是一首講述植物傳播種子的詩歌，全文把植物和種子分別當作「媽媽」和「孩子」來寫，運用擬人和比喻的修辭手法，生動地介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法。
課文的教學目標是認識「植、如」等12個生字，讀準多音字「為、得」，會寫「法、如」等10個字。理解蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，背誦課文等等。學習過程可以這樣展開：
輕鬆談話，激趣匯入
談話匯入：我們外出或旅行時會乘坐哪些交通工具？人類有雙腳，可以乘坐交通工具到別的地方去。那麼植物想去旅行，該怎麼辦呢？引出課題《植物媽媽有辦法》，學習詞語「植物、辦法」。
識字學詞，讀通讀順
自主朗讀課文，要求：藉助拼音讀準字音，讀通句子；標出小節號；圈出生字，多讀幾遍。
1.識字。
讀準翹舌音的字「植、如、炸、察、知識」，平舌音的字「刺、粗」，練習在新語境中鞏固多音字「為、得」，比如，讀讀「非得、還得、可得」「得到、得意」「跳得高、長得美、寫得好」。讀準輕聲詞「什麼、娃娃、知識」。
2.寫字。重點指導「它、娃、更」的筆順。「它」的下部先寫撇，再寫豎彎鉤；「娃」的右邊由兩個「土」組成；「更」的第六筆是撇。特別注意「腳」的右邊是「卩」，不是「阝」，比較「法」和「腳」中的「去」，在「腳」中小，在「法」中大。比較「知、如、識」中的「口」的位置和大小。
再讀課文，整體感知
課文是一首詩歌，一共有五個小節，詩歌壓「a"韻，再讀課文，感受韻味，邊讀邊想：課文介紹了哪幾種植物？（蒲公英、蒼耳、豌豆）
1.學習第一小節：
孩子如果已經長大，就得怎樣？
孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。」
「四海為家」指植物種子在各個地方長根發芽。
想像說話：孩子遠行前跟媽媽告別時會說些什麼？
牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什麼辦法？」
結合生活經驗，瞭解「旅行」的意思。課文中「旅行」指種子離開植物媽媽落到其他地方。
讀好停頓，讀出疑問的語氣。
理解辦法，練習表達
蒲公英媽媽、蒼耳媽媽、豌豆媽媽是用什麼辦法讓自己的孩子去旅行的呢？
1.學習第二小節：
多媒體出示蒲公英圖片，仔細觀察，說說句中的降落傘指的是什麼？（蒲公英的種子）
出示圖片「降落傘」與插圖中的蒲公英娃娃進行比較，觀察相似之處，感受作者把蒲公英種子比喻成降落傘的精妙。
有了降落傘的孩子們是怎樣出發的呢？表演理解「紛紛岀發」，用「紛紛」練習說句子。
自由練讀，體會課文擬人化的寫作手法，讀出蒲公英媽媽對孩子的愛和「孩子」離開媽媽時的快樂。
做動作讀，想像畫面讀，讀出詩的韻味，試著背誦。
2.運用學習第二節的方法，放手讓孩子以小組為單位自主合作學習第三、四小節：
自學提示：
(1)從插圖中找到蒼耳媽媽、豌豆媽媽，並講講它們傳播種子的辦法。
(2)自主閱讀，說說孩子們是怎樣出發的。
(3)做動作演一演，讀一讀。
(4)多種形式有感情的讀，讀出詩的韻味，試著背一背。
按照自學提示，小組內交流，班級展示。
隨機用課件出示蒼耳圖片，說說蒼耳的樣子，知道「帶刺的鎧甲」指的是蒼耳種子的外殼，結合課文插圖，理解「掛住」；多媒體演示，直觀感受豆莢炸開時豌豆寶寶們蹦著跳著的情景，同時理解「炸開」「蹦著跳著」等詞。
再讀2、3、4小節，試著用自己的話說一說三位植物媽媽是怎麼傳播種子的。（蒲公英媽媽送給孩子一頂頂小降落傘，讓孩子乘著風紛紛出發；蒼耳媽媽給孩子穿上帶刺的鎧甲，讓孩子掛在動物的皮毛上，傳播到田野、山窪；豌豆媽媽讓豆莢曬在太陽底下，孩子們在豆莢炸開的時候就蹦跳著離開媽媽。）
3.學習第五小節：
(1)自由讀第五小節，找到這小節中的一組反義詞和一組近義詞。
反義詞是「仔細」和「粗心」，可以在具體語言環境中理解或聯絡生活實際進行說話聯絡。」很多很多」的近義詞是「許許多多」，你還知道哪些植物傳播種子的辦法？
做一做課後選做題
1.觀察三幅圖畫，結合生活經驗說一說柳樹、櫻桃樹和指甲花是如何傳播種子的。
柳樹：藉助風傳播種子。柳樹的種子上有白色的毛狀物，也就是柳絮。柳絮帶著種子隨風飄散，落到適宜的環境就長根發芽。
櫻桃樹：小鳥飛來銜走櫻桃。櫻桃被小鳥吃了，其中的種子由於難以消化便隨著糞便排出體外，就可以傳播到其他地方了。
指甲花：指甲花的果實在裂開時，果皮向內捲縮，又突然向外伸張，將種子彈出。
2.選用課文中的詞語，仿照課文說一說。如：
柳樹媽媽準備了羽絨衣，把它送給自己的娃娃，只要春風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發。
櫻桃媽媽有個好辦法，她給孩子穿上紅紅的衣裳。只要可愛的鳥兒吃了它，孩子們就能去田野、山窪。
指甲花媽媽更有辦法，它把自己曬在太陽底下， 「啪」的一聲，果實炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
趣味朗讀，指導背誦
1.師生合作朗讀課文：師讀1、5小節，生讀2、3、4小節。
2.背誦方法指導：
全文共有5個小節，按照「提出問題——具體介紹——提示觀察」的思路展開。第1小節是提出問題：植物用什麼辦法傳播種子？第2、3、4小節分別介紹了三種植物傳播種子的辦法，第5小節鼓勵同學們仔細觀察發現新知識。
課後實踐活動。
閱讀關於種子的書籍。比如《一粒種子的旅行》。